『工作教導實戰～教導力』企業內部講師培訓實戰營
本課程之豐富教材： http://fy-consulting.com/
1.每位參與者接獲得卓越教導寶典包含：教學計畫、講師手冊、學員講義、教學投影片、教學
提示單、CD。
2.本課程首創獨一無二之企業內部講師『主題』訓練手冊之『教學提示單』
3.本課程是使管理者成為卓越教導者最佳典範之訓練課程，讓企業人士成為優質講師的唯一最
佳選擇。
本課程效益：成為『傑出的教導者』與『優質企業內部講師』
1.第一線幹部可成為傑出技術及經驗教導者而提升單位績效
2.基層主管必備之工具書可協助其達成短期速效的培訓員工
3.企業訓練規劃人員可依此建立內部教材編寫之標準及典範
4.企業訓練承辦人員可依此評鑑講師之教學成效及整體效益
5.企業界人士可依此有系統及迅速性地成為優質的專業講師
6.企業內部講師可依此培育出優秀之第一線幹部及相關人員
7.經營者可依此要求各主管成為優秀教導者及企業內部講師
本課程色：
檢附完整教學資料，區分兩大領域『工作教導實戰』及『工作教導講師完整教學資料』。
『工作教導實戰』主要是為基層管理幹部及其有心做好技術傳承之相關人員(簡稱教導者)而編寫的。
『工作教導講師完整教學資料』部分則是為企業內部講師、專業教育訓練人員、教導課程的講師、專業講師、欲推動教導型及學習型組織而寫的。
對組織而言要成為優質企業內部講師前必須成為傑出的教導者，所以本課程之教材即是以此兩大領域有系統化、結構化及標準化的方式使學習者能『立即上手，作育英才』成為傑出教導者及『立即上台，盡情揮灑』成為優質的企業內部講師
『工作教導』企業內部講師培訓實戰營
Textbook
第1章：現場工作目標與管理
1-1何謂第一線幹部 1-2第一線幹部的立場
1-3第一線幹部的職責為何 1-4第一線幹部的職場困境因素
1-5第一線幹部職場的因應對策 1-6第一線幹部的訓練需求
第2章：教導的基本認知
2-1競爭性生產 2-2面臨的問題
2-3具備的條件 2-4訓練的需要
2-5教導的方法 2-6方法的比較
2-7重要的觀念
第3章 教導四階段之確立
3-1完整教導示範
3-2教導四階段及其流程
第4章 製作作業分解表
4-1作業分解表的需要性
4-2作業分解的思考程序
第5章 製作訓練預定表及多職能員工培訓
5-1職務訓練預定表之表單及範例說明
5-2多職能員工培訓及表單及範例說明
5-3多職能工作指派法
第6章 訓練前的準備事項
6-1解說訓練前的準備事項
6-2程序檢查
第7章 特殊教導法
7-1冗長的工作教導方法
7-2感覺性的工作教導
7-3吵雜環境的工作教導
第8章 工作教導結論
8-1工作教導的重點摘要
8-2工作教導的培訓評估
8-3工作教導的組織推動
『工作教導』企業內部講師培訓實戰營
Teaching Plan (Coures)
壹、工作教導實戰教學計畫(課程)
一、課程需求
1.需求之理由 2.期望達成之效果
二、課程計畫
1.課程之基本資料 2.課程之教學目標
3.課程之行為目標 4.課程特色
5.教學講義(Handout)、OHP(投影片Overhead Projector) 教學道具
6.教學內容(課程綱要及時間規劃表)
7.教學行政確認事項
Teaching Plan (Unit)
貳、工作教導實戰教學計畫(科目/單元)
1.第一節課：工作教導實戰教學計畫(科目/單元)
2.第二節課：工作教導實戰教學計畫(科目/單元)
3.第三節課：工作教導實戰教學計畫(科目/單元)
4.第四節課：工作教導實戰教學計畫(科目/單元)
Instructor Manual
參、工作教導講師手冊
1.工作教導講師手冊使用說明(專有名詞解釋)
1.1 標題欄之解說
1.2 本文欄之解說
1.3 專有名詞解釋(課程開發及規劃順序)
1.4 本課程採用之教學方法
2.第1章 現場工作目標與管理
3.第2章 教導的基本認知
4.第3章 教導四階段之確立
5.第4章 製作作業分解表
6.第5章 製作訓練預定表及多職能員工培訓
7.第6章 訓練前的準備事項
8.第7章 特殊教導法
9.第8章 工作教導結論
Trainee Handout
肆、工作教導學員講義
Teaching OHP
伍、工作教導教學投影片
Teaching Prompt
陸、工作教導教學提示卡
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