Top TTT頂尖職業講師級培訓
(TTT Training the Trainers to Train進階課程)
TTT Advanced Course
◎課程目的：活潑式、互動式、遊戲式、寓教於樂且效益性之實戰課程
●◎課程運作及效益：
1.主架構區分三段落：
1.1學員講授課程之問題回應(可事先收集或當場提出立即滿意回應)
1.2 Top TTT應用技巧
1.3學員轉換Top TTT應用技巧於自身講授課程中，老師給予具體且滿意之回應
2.重點是如何活用Top TTT應用技巧於學員目前授課之課程及未來要開發之課程。
3.中間間隔一個月的目的是讓學員轉化於自身教材中，過程以e-mail方式與授課老師互動並繳交
下列作業：
3.1教學計畫表(課程)
3.2教學計畫表(單元)：上台演練15-20min之教學單元
3.3 Slide(PPT檔)：包含講義、講師手冊、講師參考資料
3.4教學道具及活動設計單：實體以照片方式傳送，表單則e-mail
4.將硬性課程軟性化、活潑式、互動式、遊戲式、寓教於樂且效益性之實戰課
5.課後可隨時與授課老師e-mail交流(終身保固)
●◎課程綱要：
壹、學員講授課程之問題回應(可事先收集或當場提出，講師立即給予滿意的回應)
貳、Top TTT應用技巧
1.是非及選擇式教學(應用於條文、法規、標準等生硬課程)
功效：希望學員閱讀、吸收、強化印象且同時又有趣的教學方法。
1.1是非出題法 1.2選擇出題法 1.3尋找頁碼法
1.4個人做答法 1.5團體共識法 1.6總結活動法
2.團隊競爭式教學(應用於各型態之課程)
功效：團隊凝聚、合作及學習、追求榮譽、各團隊均表現出最卓越的績效。
2.1團隊分組之方法 2.2組內任務分配法
2.3競賽計分之方法
1)實際得分法 2)ABC分類法 3)ABC換算法
4)A計分法 5)撲克牌計分法 6)學員出題各組強答計分
7)學員發表各組提出質疑 8)撲克牌計分法 9)骰子計分法
3.表單填寫式教學(應用於如何填寫制式表單、複雜表單、需計算及查閱資料之表單、生硬之表單類
教學)
功效：循序漸進、易於瞭解、活潑生動、做中學、迅速內化、立即學會並應用。
2.1表單欄位定義選擇法 2.2表單功能卡片排列法
2.3表單關鍵欄位引導法
4.講義互動式教學(應用於講授法與其他教學方法之交互運用，使教學活潑化、生動化及互動化)
功效：過程刺激學員(發問、討論、記錄)引發注意力、活潑生動。
4.1重點留白強迫記錄法 4.2條列式與圖表搭配法
4.3條列式與文字選擇法 4.3圖形與條列式套用法
4.4類型與方法之勾選法 4.5類似內容差異比較法
4.6案例資料逐次發放法 4.7補充資料與網頁連結
4.8原理原則與圖畫搭配
4.9課後參考資料於附件
5.Slide活潑式教學(應用於各種教學法及課程，使教學活潑化、生動化及互動化)
功效：一次開發同步完成多項目標，執行過程刺激學員(發問、討論、記錄)引發注意力、活潑生
動。
5.1Slide講義與手冊結合 5.2Slide底色之顏色管理
5.3Slide與聲音動畫結合 5.4Side與網頁自動連結-
6.教學遊戲及活動設計法(應用於各種教學法及課程，使教學活潑化、生動化及互動化)
功效：執行過程刺激學員(做中學、寓教於樂、體驗式教學)引發注意力、活潑生動。
6.1與教學目標結合之遊戲 6.2實戰之經驗轉化為案例
6.3活動道具之設計與準備 6.4運用坊間的遊戲與活動
6.5問題設計及解析程序法 6.6卡片式彙總程序及關鍵
6.7顏色便利貼之教學運用 6.8活用卡片式角色扮演法
6.9引導式及啟發式教學法 6.10依據系統圖引導思考法
6.11學員帶實務案例研討法 6.12用企業案例轉換為教案
6.13學員觀點之量化統計法 6.14運用問卷分析個人特質
6.15學員填寫評核表與講評 6.16學員實做套裝軟體操作
6.17學員出題及強答熱絡法 6.18海報發表組評論互動法
6.19拍照或錄影現狀討論法 6.20影片或電影心得分享法
6.21運用前後測提高意願法
7.綜合運用教學實戰程序(綜合實戰技巧編寫於教學計畫表)
功效：使講師胸有成竹(凡事豫則立 不豫則廢)，依教學計畫表執行寓教於樂且效益性之教學。
7.1標準程序法
7.2花俏運用法
7.3混搭組合法
叁、學員轉換Top TTT應用技巧於自身講授課程中，老師給予具體且滿意之回應。
8.運用成果展現及教學評鑑
功效：現學現用，立即內化、深化於各講師之寓教於樂且效益性教學。
8.1教學計畫表(課程)
8.2教學計畫表(單元)：上台演練15-20min之教學單元
8.3 Slide(PPT檔)：包含講義、講師手冊、講師參考資料
8.4教學道具及活動設計單
8.5學員演練及講師回應(提供各個學員完整之教學評鑑)
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