◎Top TTT頂尖職業講師級培訓◎TTT（Training the Trainers to Train)企業內部傑出講師培訓
Top TTT頂尖職業講師級培訓
◎課程目的：活潑式、互動式、遊戲式、寓教於樂且效益性之實戰課程
(TTT Training the Trainers to Train進階課程)
●◎課程運作及效益：
1.主架構區分三段落：
1.1學員講授課程之問題回應(可事先收集或當場提出立即滿意回應)
1.2 Top TTT應用技巧
1.3學員轉換Top TTT應用技巧於自身講授課程中，老師給予具體且滿意之回應
2.重點是如何活用Top TTT應用技巧於學員目前授課之課程及未來要開發之課程。
2.1課程總時數不變，內容課視企業需求調整時數，例如很想強化或只想學習Top TTT應用技巧
則可調整該主題之時數。
2.2最佳建議仍是原設計方案，因為重點是學員轉換應用多少，授課老師豐富實戰經驗的分享及
實際運用學員所講授的專業課程才是硬道理及真工夫。
3.中間間隔一個月的目的是讓學員轉化於自身教材中，過程以e-mail方式與授課老師互動並繳交
下列作業：
3.1教學計畫表(課程)
3.2教學計畫表(單元)：上台演練15-20min之教學單元
3.3 Slide(PPT檔)：包含講義、講師手冊、講師參考資料
3.4教學道具及活動設計單：實體以照片方式傳送，表單則e-mail
4.將硬性課程軟性化、活潑式、互動式、遊戲式、寓教於樂且效益性之實戰課
5.課後可隨時與授課老師e-mail交流(終身保固)
●◎授課講師：陳 德 望 先生
經歷：實務講授及輔導經驗近30年，輔導數百家企業之實戰且優質的顧問師及企業講師
累積講授場次超過上千場次。
現任：工研院產業學院講師、峰源有限公司總經理、中衛發展中心資深顧問及企業講師
●◎課程綱要：
壹、學員講授課程之問題回應(可事先收集或當場提出立即滿意回應)
貳、Top TTT應用技巧
1.是非及選擇式教學(應用於條文、法規、標準等生硬課程)
功效：希望學員閱讀、吸收、強化印象且同時又有趣的教學方法。
1.1是非出題法 1.2選擇出題法 1.3尋找頁碼法
1.4個人做答法 1.5團體共識法 1.6總結活動法
2.團隊競爭式教學(應用於各型態之課程)
功效：團隊凝聚、合作及學習、追求榮譽、個團隊均表現出最卓越的績效。
2.1團隊分組之方法- 2.2組內任務分配法
2.3競賽計分之方法
1)實際得分法 2)ABC分類法 3)ABC換算法
4)A計分法 5)撲克牌計分法
3.表單填寫式教學(應用於如何填寫制式表單、複雜表單、需計算及查閱資料之表單、生硬之表單類
教學)
功效：循序漸進、易於瞭解、活潑生動、做中學、迅速內化、立即學會並應用。
2.1表單欄位定義選擇法 2.2表單功能卡片排列法
2.3表單關鍵欄位引導法
4.講義互動式教學(應用於講授法與其他教學方法之交互運用，使教學活潑化、生動化及互動化)
功效：過程刺激學員(發問、討論、記錄)引發注意力、活潑生動。
4.1重點留白強迫記錄法 4.2條列式與圖表搭配法
4.3條列式與文字選擇法 4.3圖形與條列式套用法
4.4類型與方法之勾選法 4.5類似內容差異比較法
4.6案例資料逐次發放法 4.7補充資料與網頁連結
4.8原理原則與圖畫搭配
5.Slide活潑式教學(應用於各種教學法及課程，使教學活潑化、生動化及互動化)
功效：一次開發同步完成多項目標，執行過程刺激學員(發問、討論、記錄)引發注意力、活潑生
動。
5.1Slide講義與手冊結合 5.2Slide底色之顏色管理
5.3Slide與網頁自動連結
6.教學遊戲及活動設計法(應用於各種教學法及課程，使教學活潑化、生動化及互動化)
功效：執行過程刺激學員(做中學、寓教於樂、體驗式教學)引發注意力、活潑生動。
6.1與教學目標結合之遊戲 6.2實戰之經驗轉化為案例
6.3活動道具之設計與準備 6.4運用坊間的遊戲與活動
6.5問題設計及解析程序法
叁、學員轉換Top TTT應用技巧於自身講授課程中，老師給予具體且滿意之回應。
5.1學員演練 5.2講師回應
企業內部傑出講師培訓
（TTT:Training the Trainers to Train)
課程目的：
培訓企業內部專業講師之教學計畫、教學方法、教學表達及技術傳承之各類
型技巧，本課程以完整及專業之規劃方式讓參與者能迅速掌握教學要領及技巧課程並附有教學範例(例：講義、講師手冊、教學OHP、教具實作與運用)及實際應用技巧，使參與者能現學現用(回公司立即依據範例轉換並有系統編排各類型教材及上場發揮)且立竿見影。列舉能立即應用之實務範例如下：一、表單列舉：教學計畫表(課程、單元)、教學單、講師手冊、課程時間表、教材編寫實作、實習單、操作單。二、範例列舉：教學計畫表(課程)、教學計畫表(單元)、講義範例(二頁式)、工作教導(講師手冊)、工作教導(講義)、講義範例(四頁式)、 三、完整範例：工作改善與提案、教學計畫表、講義與教案、教學投影片參與者能運用各項教學技巧，編輯自己專業教學講義及教學計畫，且能成為傑出的企業專業講師。
【課程講師】 陳 德 望 老師
經歷:實務經驗20年，輔導數百家企業之實戰且優質的顧問師及企業講師
現任:中衛發展中心資深顧問及企業講師、工研院產業學院講師、峰源有限公司總經理、各大企管顧問及特約講師
課程綱要：
【課程內容】
教學計劃篇
|
1.教學流程 2.了解起點
3.決定目標
3.1 教導目標的功能
3.2 教導目標的三類型
3.3 行為目標制定原則
3.4 行為目標用詞對照
4.教學方法
4.1 選擇教導方法須考量因素
4.2 教導法列舉
5.教學計畫
5.1 教學計畫功用 5.2 教學計畫內容
5.3 課程計畫 5.4 教學計畫表實作
|
6.教材編寫
6.1 教材審核8要領
6.2 案例編寫10原則
6.3 教材編寫10原則
6.4 教材編寫12式
6.5 教材表現7巧
7.激發學習動機
7.1 成人學習特徵
7.2 激發學習動機的方法
8.進行教學評量
8.1教學評量方法 8.2教學評估四層次
8.3教學評量ABC模式
| |
教學方法篇
|
1. 訓練課程設計編排
2.訓練講義及教案
2.1教學單(學員講義)之製作
2.2教案單(講師手冊)之製作
3.訓練方法
3.1 講述教導法 3.2 問題討論法
3.3 小組討論法 3.4 示範教導法
3.5 角色扮演法 3.6 教學單元法
3.7 創造教導法 3.8 協同教導法
|
4.訓練輔助教具
4.1 電腦投影片製作4.2 實例展現與應用
4.3 幻燈片播放技巧4.4 錄影機放技巧
5.教學活潑化運用技巧
5.1有效學習原則 5.2學習者的心理
5.3學習相關定律 5.4學習團隊心理
5.5教室管理技巧 5.6教學物理環境
5.7考量人數多寡
6.技術類課程教學方法
6.1活動步驟6.2教學講解6.3總結活動
| |
教學表達篇
|
1.教學表達認知
1.1問題教學 1.2教學目的
1.3教學成功的關鍵
2.教學成功的前提
2.1教學六大架構2.2教學表達九大技巧
2.3講師形象塑造
3.教學製作及工具應用
4.教具製作
|
4.1製作三步驟 4.2原稿三要點
4.3範例解說 4.4技巧應用
5.教學表達內容與程序
5.1
|
沒有留言:
張貼留言