2013年9月15日 星期日

KT理性思考法~問題分析與決策(Problem Solving & Decision Making)峰源顧問陳德望老師

KT理性思考法~問題分析與決策(Problem Solving & Decision Making).
文章日期:2007-04-16 11:07




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二、KT課程綱要:

KT理性思考法~問題分析與決策(Problem Solving & Decision Making)


★本課程不授權任何顧問公司代理,請直接與陳老師聯繫,峰源顧問有限公司秘書:Amanda 張0911-118399      http://fy-consulting.com/大陸地區請與業務代表:許小姐1892-848-8924聯繫
KT課程目的︰ 培養經理人、企業幹部、主管人員、資深工程師及高級幕僚人員,面對企業各類型棘手問題,能以有效理性思考程序(狀況評估:確定是否發生問題、問題分析:尋求原因、決策分析:選擇方案、潛在性問題分析:分析未來可能發生的問題)迅速做出最佳之決策,提升個人及團體問題解決與決策品質,以強化企業之競爭力。本課程特色提供實務案例及各類型實用表單,讓問題分析、決策評估與執行計畫一目了然。
課程效益︰
        提高管理技能高績效決策、改進問題與決策分析能力、組織更高效率且充滿活力、人員思考能力並解決問題、共同方法及語言處理日常、及特殊狀況建立溝通管道、團隊有共同方法做成決策、系統化思考法協助管理人員分析問題做成決策、是做事的工具讓人運用資料使其有生產力以便解決問題並做成成功的決策、提員工執行工作所需的觀念性工具以及一套可以共同使用的方法及技術。
課程綱要︰
一、問題的認知與界定
        問題類型與PSDM系統架構圖
二、理性思考法
        1.如何正確選擇KT分析技術之流程圖
        2.表單:1)◎辨認KT分析技術評估表
三、狀況評估SA (Situation Appraisal)
1.指認有關事項
  1.1 從四項活動中探詢關心事項
  1.2 表單: 1) ◎探詢關心事項問句提示一覽表
            2) ◎探詢事項意義明確化及分離單一行動問句提示一覽表
2.設定優先順序
  2.1 評核類型及方式
  2.2 表單: 3) ◎衡量指標評核表
          4)◎設定問題點優先順序評估表
    3.計劃下一步驟
4.計劃指派執行
5.狀況評估10大程序
  5.1 表單: 5) ◎狀況評估表
  5.2 個案研討實作
6.狀況評估的優點及注意事項
四、問題分析PA (Problem Analysis)
1.明確敘述問題
  1.1 如何定義問題
  1.2 問題類型圖示
2.指認可能原因
  2.1 問題指認四構面
  2.2 問題指認之問句
  2.3 建立是與不是比較的基礎
  2.4 用比較基礎抽取特異之處
3.評估可能原因
  3.1 因果關係法
  3.2 抽絲剝繭法
4.確認真正原因
  4.1 表單: 1) ◎問題規格敘述表
            2) ◎問題分析表
  4.2 個案研討實作
5.問題分析的提問技巧
6.問題分析的簡化運用
五、決策分析DA (Decision Analysis)
    1.澄清目的條件
      1.1 如何制定決策聲明
      1.2 決策目標要素為何
2.評估選擇方案
2.1 如何決定權重評量之標準及方法
2.2 如何決定各項標準之權重『量』
2.3 如何決定各項標準之評核『分』
2.4 考量標準及方法之個案研討實作
      2.5 表單: 1) ◎決策條件規格表、
                2) ◎標準衡量評核表、
                3) ◎方案權重評估表、
                4) ◎最適方案選擇分析評核表
    3.評估可能風險
      3.1 風險評估考量的因素
      3.2 風險評估矩陣之案例
      3.3 表單: 5) ◎風險評估表、
              6) ◎不利後果分析(潛在風險)評核表

4.制訂最適決策
  4.1 利益與風險考量之決策
  4.2 表單: 7) ◎決策分析表
5.決策分析模式的優點及注意項
6.決策的各類型探討及運用要領
  6.1 複雜程度高的決策
  6.2 二則一選擇之決策
      6.2.1 接受或排斥行動方案
      6.2.2 改變創新或因襲舊制
  6.3 理想評估要項比較
  6.4 發展多重選擇方案
  6.5 例行性日常之決策
  6.7 表單: 8) ◎不利後果是與否之兩要素評估表
7.其他與決策模式相關工具運用
六、潛在問題/機會分析PPA (Potential Problem/Opportunity Analysis)
    1.指認潛在問題與機會
      1.1 如何定義行動方案
      1.2 如何擬定行動方案
      1.3 表單: 1) ◎任務分解結構表
    2.指認可能原因/潛在機會
      2.1 表單: 2) ◎潛在問題與可能原因結構表
              3) ◎潛在問題與可能原因邏輯樹狀(Logic tree)圖
      2.2 評估潛在問題的風險
      2.3 評估可能原因的機率
    3.採取預防措施
4.擬定應變措施
      4.1 表單: 4) ◎預防與應變措施表
5) ◎潛在問題(Problem)分析工作表
6) ◎潛在機會(Opportunity)分析工作表
7) ◎潛在問題分析表
      4.2 個案研討實作
七、運用KT分析與解決人員績效問題
八、企業各類型實務案例運用與研討
九、KT運作流程及表單運用實例研討
十、編輯KT式問題分析與決策企畫案
1) ◎SA表單及系統流程圖
2) ◎PA表單及系統流程圖
3) ◎DA表單及系統流程圖
4) ◎PPA表單及系統流程圖
5) ◎KT企畫表單及系統流程圖


KT表單與流程圖

一、問題的認知與界定
1) 問題類型與PSDM系統架構圖
二、理性思考法
1) ◎辨認KT分析技術評估表
三、狀況評估SA (Situation Appraisal)
1) ◎探詢關心事項問句提示一覽表
2) ◎探詢事項意義明確化及分離單一行動問句提示一覽表
3) ◎衡量指標評核表
4) ◎設定問題點優先順序評估表
5) ◎狀況評估表
四、問題分析PA (Problem Analysis)
1) ◎問題規格敘述表
2) ◎問題分析表
五、決策分析DA (Decision Analysis)
1) ◎決策條件規格表、
2) ◎標準衡量評核表、
3) ◎方案權重評估表、
4) ◎最適方案選擇分析評核表
5) ◎風險評估表、
6) ◎不利後果分析(潛在風險)評核表
7) ◎決策分析表
8) ◎不利後果是與否之兩要素評估表
六、潛在問題/機會分析PPA (Potential Problem/Opportunity Analysis)
1) ◎任務分解結構表
2) ◎潛在問題與可能原因結構表
3) ◎潛在問題與可能原因邏輯樹狀(Logic tree)圖
4) ◎預防與應變措施表
5) ◎潛在問題(Problem)分析工作表
6) ◎潛在機會(Opportunity)分析工作表
7) ◎潛在問題分析表
十、編輯KT式問題分析與決策企畫案
1) ◎SA表單及系統流程圖
2) ◎PA表單及系統流程圖
3) ◎DA表單及系統流程圖
4) ◎PPA表單及系統流程圖
5) ◎KT企畫表單及系統流程圖









 


 
 
 
 
KT理性思考法~問題分析與決策(Problem Solving & Decision Making)~簡易版
一、問題的認知與界定
二、理性思考法
三、狀況評估SA (Situation Analysis)
        指認有關事項、設定優先順序、計劃下一步驟、計劃指派執行
       ◎狀況評估案例研討及工作表
四、問題分析PA (Problem Analysis)
        明確敘述問題、指認可能原因、評估可能原因、確認真正原因
        ◎問題分析案例研討及工作表
五、決策分析DA (Decision Analysis)
        澄清目的條件、評估選擇方案、評估可能風險、制訂最適決策
       ◎決策分析案例研討及工作表
六、潛在問題與機會分析PPA (Potential Problem/Opportunity Analysis)
        指認潛在問題與機會、指認可能原因/潛在機會
        採取預防措施、擬定緊急應變措施
        ◎    潛在問題分析案例研討及工作表
七、企業各類型實務案例運用與研討
八、KT運作流程及表單運用實例研討

量身訂製課程



KT理性思考法~問題分析與決策
(Problem Solving & Decision Making)
課程綱要︰
一、問題的認知與界定
    1.問題類型與PSDM系統架構圖
    2.風險(危機)與問題類型相互關係
二、理性思考法
    1.如何正確選擇KT分析技術之流程圖
2.對行政管理上的突發狀況之事前、中、後處理方法
  2.1 KT四程序與事件的過程
  2.2 KT因應突發狀況的對策
    3.個案研討實作
表單:1)◎辨認KT分析技術評估表
三、狀況評估SA (Situation Appraisal)
1.指認有關事項
2.設定優先順序
    3.計劃下一步驟
4.計劃指派執行
5.個案研討實作
      表單: 1) ◎探詢關心事項問句提示一覽表
            2) ◎探詢事項意義明確化及分離單一行動問句提示一覽表
            3) ◎衡量指標評核表
            4)◎設定問題點優先順序評估表
            5) ◎狀況評估表
四、問題分析PA (Problem Analysis)
1.明確敘述問題
2.指認可能原因
3.評估可能原因
4.確認真正原因
5.個案研討實作
       表單: 1) ◎問題規格敘述表
            2) ◎問題分析表
五、決策分析DA (Decision Analysis)
1.澄清目的條件
2.評估選擇方案
3.評估可能風險(危機)
      3.1 風險(危機)評估考量的因素
  3.2 風險(危機)評估矩陣之案例  
4.制訂最適決策
      4.1 利益與風險考量之決策      
5.個案研討實作
      表單: 1) ◎決策條件規格表、
            2) ◎標準衡量評核表、
            3) ◎方案權重評估表、
            4) ◎最適方案選擇分析評核表
            5) ◎風險評估表、
            6) ◎不利後果分析(潛在風險/危機)評核表
      7) ◎決策分析表
8) ◎不利後果是與否之兩要素評估表
六、潛在問題/機會分析PPA (Potential Problem/Opportunity Analysis)
    1.指認潛在問題與機會
      1.1 如何定義行動方案
      1.2 如何擬定行動方案
    2.指認可能原因/潛在機會
      2.2 評估潛在問題的風險(危機)
      2.3 評估可能原因的機率
    3.採取預防措施
4.擬定應變措施
5.個案研討實作
      表單: 1) ◎任務分解結構表
            2) ◎潛在問題與可能原因結構表
            3) ◎潛在問題與可能原因邏輯樹狀(Logic tree)
            4) ◎預防與應變措施表
5) ◎潛在問題(Problem)分析工作表
6) ◎潛在機會(Opportunity)分析工作表
7) ◎潛在問題分析表
七、企業各類型實務案例運用與研討
八、KT運作流程及表單運用實例研討
 
 
『決策力~理性決策模式』企業內訓 課程綱要
(Rational Decision-Making Model)




一、明確定義問題Define the problem.
0.理性思考之決策分析
1.澄清目的條件
     1.1 如何制定決策聲明
     1.2 決策目標要素為何
二、找出決策準則. Identify the decision criteria.
     1.3決策準則
        1.3.1 一般狀況下
        1.3.2 應急措施下
        1.3.3 恆久措施下
        1.3.4 其他狀況下
三、賦予決策準則權重Allocate weights to the criteria.
2.評估選擇方案
2.1 如何決定權重評量之標準及方法
2.2 如何決定各項標準之權重『量』
2.3 如何決定各項標準之評核『分』
2.4 考量標準及方法之個案研討實作
      2.5 表單:1) ◎決策條件規格表、 
              2) ◎標準衡量評核表、
              3) ◎方案權重評估表、
              4) ◎最適方案選擇分析評核表
四、發展各種解決方案Develop the alternatives..
      2.6 方案的來源與發想
五、評估各種解決方案. Evaluate the alternatives.
    3.評估可能風險
      3.1 風險評估考量的因素
      3.2 風險評估矩陣之案例
      3.3 表單: 5) ◎風險評估表、
                6) ◎不利後果分析(潛在風險)評核表
六、選擇最佳解決方案Select the best alternative..
4.制訂最適決策
   4.1 利益與風險考量之決策
      4.2 表單: 7) ◎決策分析表
 .        表單: 8) ◎不利後果是與否之兩要素評估表
5.決策分析模式的優點及注意項
              

陳德望老師 文獻精華資料目錄 原Yahoo奇摩 [陳德望老師部落格] 之 [部落格相簿] 資料

陳德望老師 文獻精華資料
268  峰源顧問能力診斷與培訓需求分析陳德望老師
203 5S/6S實戰課程陳德望老師
204 5S/6S實戰課程運作流程圖陳德望老師
150 8D流程與表單~陳德望 老師 
142 8D案例討論The 8 Disciplines (8D) Process ~陳德望老師
141 8D案例選擇The 8 Disciplines (8D) Process ~陳德望老師
127 8D問題分析與解決步驟及方法-陳德望老師
167 8D檢核表~陳德望老師
166 8D簡易流程圖~陳德望老師
35 BPM~陳德望老師
46 IE24效~陳德望老師
117 IE教學計畫表1/2~陳德望老師
116 IE教學計畫表2/2~陳德望老師
52 JI組織推動系統圖~陳德望老師
51 JM組織推動系統圖~陳德望老師
50 JR組織推動系統圖~陳德望老師
49 JS組織推動系統圖~陳德望老師
22 KT-DA表單及系統圖~陳德望老師
23 KT-PA表單及系統圖~陳德望老師
21 KT-PPA表單及系統圖~陳德望老師
24 KT-SA表單及系統圖~陳德望老師
118 KT主副表關連圖與作業範圍提示~陳德望老師
25 KT-企畫表單及系統流程圖.jpg~陳德望老師
208 KT全套表單及系統流程圖陳德望老師
126 KT成果發表評鑑表~陳德望老師
164 KT理性思考法-PA~陳德望老師
165 KT理性思考法-表單~陳德望老師
125 KT理性思考法教學計畫表-2/4~陳德望老師
138 KT理性思考法試卷1~陳德望老師
137 KT理性思考法試卷2~陳德望老師
250 KT與8D之比較-陳德望老師2012/02/01
133 KT顧問式培訓1/2~陳德望老師
134 KT顧問式培訓2/2~陳德望老師
139 MOD(莫特排時法)~陳德望老師
115 MTM簡易表(預定動作時間標準法PTS)~陳德望老師
13 MTP-1六部系統圖~陳德望老師
28 MTP20種能力系統圖~陳德望老師
12 MTP-2管理的基礎~陳德望老師
11 MTP-3任務的改善~陳德望老師
10 MTP-4任務的管理~陳德望老師
9 MTP-5培育與啟發~陳德望老師
8 MTP-6信賴的形成~陳德望老師
7 MTP-7管理的展開~陳德望老師
6 MTP-8課程管理系統圖~陳德望老師
265 MTP完整版陳德望老師
119 MTP授課精闢作育英才
114 MTP-教學計畫表1~陳德望老師
113 MTP-教學計畫表2~陳德望老師
112 MTP-教學計畫表3~陳德望老師
111 MTP-教學計畫表4~陳德望老師
110 MTP-教學計畫表5~陳德望老師
109 MTP-教學計畫表6~陳德望老師
169 MTP教學評鑑『問卷調查』流程圖~陳德望老師
168 MTP教學評鑑『測驗卷』流程圖~陳德望老師
261 MTP第10次修訂陳德望老師
262 MTP第11次修訂陳德望老師
263 MTP第12次修訂陳德望老師
260 MTP第9次修訂陳德望老師
264 MTP第9至12修訂之六大部陳德望老師
75 MTP-感謝狀
249 PIERS2個關鍵技能(KT+8D)+八大核心能力+九項運用工具陳德望老師
248 PIERS八大核心能力與兩個關鍵技能(KT+8D)陳德望老師
247 PIERS八大核心能力與解決問題(KT+8D)矩陣圖陳德望老師
255 PIERS五大核心能力與職能字典之行為指標之矩陣圖分析陳德望老師
245 PIERS問題分析與解決~平行+垂直式課程全套模組架構圖陳德望老師
251 PIERS問題分析與解決陳德望老師2013/02/01
258 PIERS問題分析與解決課程綱要陳德望老師
254 PIERS問題解決法之課程運作流程圖陳德望老師
253 PIERS問題解決法全套模組課程架構陳德望老師
252 PIERS問題解決與解決系統圖陳德望老師 2013/02/01
246 PIERS解決問題八大核心能力兩個中流砥柱(KT+8D)陳德望老師
256 PIERS與職能字典之【邏輯思考】評量陳德望老師
257 PIERS與職能字典之行為指標之矩陣圖分析陳德望老師
42 QC7流程圖~陳德望老師
211 QCC發問方式與評審素養陳德望老師
212 QCC評審表內容解說1/2陳德望老師
213 QCC評審表內容解說2/2陳德望老師
214 QCC評審員培訓-討論1陳德望老師
215 QCC評審員培訓-討論2陳德望老師
216 QCC評審員培訓-討論3陳德望老師
217 QCC評審員培訓-討論4陳德望老師
210 QCC講評方式與要領陳德望老師
41 QC-Story系統圖~陳德望老師
135 QC七大手法試卷-陳德望老師
220 QC工具比較表
80 QIT/QCC Q&A~陳德望老師
79 QIT/QCC推動及輔導流程~陳德望老師
81 QIT/QCC輔導企畫書~陳德望老師
259 TBP豐田問題解決方法陳德望老師
273 Top TTT頂尖職業講師級培訓(TTT講師進階課程)陳德望老師1/2
274 Top TTT頂尖職業講師級培訓(TTT講師進階課程)陳德望老師2/2
218 TTT講師培訓及QCC師資培訓系統圖陳德望老師
73 TWI-『訓用合一』之實證
239 TWI-JI&C工作教導與日常指導結案報告陳德望老師
181 TWI-JI-一對多教導(手拉手教導法)陳德望老師  
182 TWI-JI-工作教導實務案例陳德望老師
183 TWI-JI結案書面報告(範例)陳德望老師       
45 TWI-JM工作改善~案例提案改善表~陳德望老師
178 TWI工作分解(教導用)之SOP編寫原則陳德望老師
179 TWI工作分解(教導用)之SOP編寫原則陳德望老師  
172 TWI工作分解表『打燈頭結』陳德望老師
176 TWI工作分解表『多職能表』陳德望老師
174 TWI工作分解表『職訓預定表』陳德望老師
177 TWI工作分解表『彎頭組合』陳德望老師
14 TWI-工作安全與危險預知~陳德望老師
15 TWI-工作改善與問題解決~陳德望老師
121 TWI工作教導四階段法-卡片(背面)~陳德望老師
120 TWI工作教導四階段法-卡片~陳德望老師
17 TWI-工作教導與日常指導~陳德望老師
233 TWI-工作教導學員發表之回應-陳德望老師
234 TWI-工作教導學員發表之回應-陳德望老師
16 TWI-工作關係與溝通激勵~陳德望老師
224 TWI工作關係學員現狀診斷分析-陳德望老師
175 TWI多職能能力盤點及培訓計畫表陳德望老師
148 TWI技術傳承輔導流程~陳德望 老師 
129 TWI師資培訓『教學評鑑』3/3~陳德望老師
130 TWI師資培訓『認證流程』2/3~陳德望老師
131 TWI師資培訓流程1/3~陳德望老師
171 TWI教學評鑑『問卷調查』流程圖~陳德望老師
170 TWI教學評鑑『測驗卷』流程圖~陳德望老師
231 TWI結案報告2012陳德望老師
149 TWI輔導流程各階段之目標~陳德望 老師
74 TWI-頗受好評
184 TWI課前診斷報告(範例)陳德望老師
173 TWI職務訓練預定表陳德望老師
48 TWI職場技職訓練體系~陳德望老師
180 TWT-JI-工作分解實務案例陳德望老師
108 工作安全-JS-教學計畫表-1/5陳德望老師
107 工作安全-JS-教學計畫表-2/5
106 工作安全-JS-教學計畫表-3/5陳德望老師
105 工作安全-JS-教學計畫表-4/5陳德望老師
104 工作安全-JS-教學計畫表-5/5陳德望老師
96 工作改善-JM-教學計畫表1/5-1陳德望老師
95 工作改善-JM-教學計畫表1/5-2陳德望老師
94 工作改善-JM-教學計畫表2/5陳德望老師
93 工作改善-JM-教學計畫表3/5陳德望老師
92 工作改善-JM-教學計畫表4/5-1陳德望老師
91 工作改善-JM-教學計畫表4/5-2陳德望老師
90 工作改善-JM-教學計畫表5/5-1陳得望老師
89 工作改善-JM-教學計畫表5/5-2陳德望老師
103 工作教導-JI-教學計畫表1/5陳德望老師
102 工作教導-JI-教學計畫表2/5-1陳德望老師
101 工作教導-JI-教學計畫表2/5-2陳德望老師
100 工作教導-JI-教學計畫表3/5陳德望老師
99 工作教導-JI-教學計畫表4/5陳德望老師
98 工作教導-JI-教學計畫表5/5-1陳德望老師
97 工作教導-JI-教學計畫表5/5-2陳德望老師
88 工作關係-JR-教學計畫表1/5陳德望老師
87 工作關係-JR-教學計畫表2/5陳德望老師
86 工作關係-JR-教學計畫表3/5陳德望老師
85 工作關係-JR-教學計畫表4/5陳德望老師
84 工作關係-JR-教學計畫表5/5-1陳德望老師
83 工作關係-JR-教學計畫表5/5-2陳德望老師
54 內訓流程圖~陳德望老師
159 分組討論與指導~陳德望老師                  
146 日常管理與流程檢視(進階課程)~陳德望 老師 
147 日常管理與流程檢視~陳德望 老師
53 外訓流程圖~陳德望老師
59 生產流程配置系統圖(例)~陳德望老師
60 企畫與業務流程介面系統圖(例)~陳德望老師
243 企業人(從業人員)應有的向心力與忠程度(認同感)陳德望老師
55 企業訓練流程圖~陳德望老師
61 企業高評價高肯定
244 企業創新管理個案研究-葉博士(教授)
58 企業輔導系統圖(例)~陳德望老師
44 危險預知四階段法卡片-1~陳德望老師
43 危險預知四階段法卡片-2~陳德望老師
145 年度管理實務課程系統圖~陳德望老師
124 作業分解表(工作分解表)~陳德望老師
30 事務流程圖範例-2-陳德望老師-2009-07-15
37 事務流程圖繪製技巧~陳德望老師
29 事務流程圖繪製範例-02-陳德望老師2009-07-15
154 林長德老師~企業最優質老師及顧問師  
153 林嵩麟老師~企業最優質老師及顧問師
36 表單改善案例(五表合併為一表兩單)~陳德望老師
236 指導風格Mnetor/Coach/Instructor
155 洪福彬老師~企業最優質老師及顧問師
57 流程改善四階段法-1~陳德望老師
56 流程改善四階段法-2~陳德望老師
32 流程改善實務-改善後-陳德望老師-2009-07-15
33 流程改善實務-現狀掌握~陳德望老師
140 流程診斷方法及核心流程及價值研習~陳德望老師 
47 流程診斷與改善流程~陳德望老師
19 降低成本系統架構~陳德望老師
18 降低成本運用技巧~陳德望老師
34 峰源科技策略地圖~陳德望老師
219 峰源顧問品質相關課程
1 訓練績效評估ABC模式~陳德望老師
20 訓練績效模式~陳德望老師
4 訓練績效模式-A~陳德望老師
2 訓練績效模式-AB~陳德望老師
27 訓練績效模式-AC~陳德望老師
3 訓練績效模式-B~陳德望老師
26 訓練績效模式-BC~陳德望老師
5 訓練績效模式-C~陳德望老師
40 問題解決型QC-Story~陳德望老師
156 專業且生動~陳德望老師
152 張欽隆老師~企業最優質老師及顧問師
77 教材編寫12式-1/2~陳德望老師
78 教材編寫12式-2/2~陳德望老師
160 教學成效卓越~陳德望老師
66 教學計畫表MTP~陳德望老師
62 教學計畫表TWI-JI~陳德望老師
63 教學計畫表TWI-JM~陳德望老師
64 教學計畫表TWI-JR~陳德望老師
65 教學計畫表TWI-JS~陳德望老師
122 教學提示單-工作教導TWI-JI~陳德望老師
123 教學提示單-區域佈置~陳德望老師
76 教學評鑑表-講師培訓~陳德望老師
205 現場10不問題陳德望老師
206 現場走動式管理MBWA討論陳德望老師
207 現場走動式管理MBWA測驗陳德望老師
132 現場效率不彰之親和圖與關連圖~陳德望老師
128 理性決策模式~陳德望老師
151 莊淑淳老師~企業最優質專業經理人      
225 陳德望-人事問題5+1層次理論
223 陳德望-激勵5+1層次理論
68 單元-教學計畫3/4~陳德望老師
67 單元-教學計畫4/4~陳德望老師
202 提案改善實務討論陳德望老師
144 策略規劃四問~陳德望老師
228 診斷-員工滿意度調查深入分析陳德望老師
227 診斷-現場診斷專家陳德望老師
229 診斷-現場診斷專家陳德望老師
230 診斷-現場診斷專家陳德望老師
232 診斷-現場診斷專家陳德望老師
190 新QC7PDPC陳德望老師
187 新QC7系統圖1陳德望老師
188 新QC7系統圖2陳德望老師
189 新QC7矩陣圖陳德望老師
193 新QC7討論議題陳德望老師
192 新QC7測驗題庫陳德望老師
185 新QC7圖形思考法陳德望老師
191 新QC7箭頭圖陳德望老師
194 新QC7親和圖陳德望老師
186 新QC7關連圖陳德望老師
199 新QC七大手法陳德望老師
136 新QC七大手法-陳德望老師
237 新版TWI全套課程系統圖
82 新書-教導力 陳德望老師
72 新書預告--工作教導實戰手冊-教導力~陳德望老師
143 新產品開發成本減半策略研習~陳德望老師
200 圖形思考法(新QC7)陳德望老師
235 實戰營桌椅安排陳德望老師
241 管理者綜合能力培訓New MTP與管理者適任性評估陳德望老師
242 管理者綜合能力培訓New MTP與管理者適任性評估陳德望老師
277 精實生產VSM物流記號1/2陳德望老師
278 精實生產VSM物流記號2/2陳德望老師
279 精實生產VSM情報流記號1/3陳德望老師
281 精實生產VSM情報流記號1/5陳德望老師
280 精實生產VSM情報流記號2/3陳德望老師
272 精實事務流程管理創新改善(Lean Service & Lean Office)實務研習陳德望老師
269 精實事務管理流程創新改善陳德望老師峰源顧問
283 精實辦公室(事務)價值1/2流符號陳德望老師
284 精實辦公室(事務)價值2/2流符號陳德望老師
282 精實辦公室(事務)衡量指標陳德望老師
276 價值流圖(Value Stream Mapping)未來圖陳德望老師
271 價值流圖(Value Stream Mapping)未來圖精簡事務流程陳德望老師
275 價值流圖(Value Stream Mapping)現狀圖陳德望老師
270 價值流圖(Value Stream Mapping)現狀圖精簡事務流程陳德望老師
157 熱烈參與互動佳~陳德望老師                  
240 課前行政作業聯絡單陳德望老師
158 課程師資培訓優~陳德望老師
70 課程-教學計畫1/4~陳德望老師
69 課程-教學計畫2/4~陳德望老師
39 課題達成型QC-Story~陳德望老師
201 學員的成就,是老師的榮譽
162 學員聆聽情景~陳德望老師
238 整體學員學習成效評估(成對樣本檢定分析)陳德望老師
222 激勵技巧1/2陳德望老師
221 激勵技巧2/2陳德望老師
226 激勵技巧結案報告(範例)陳德望老師
71 講師手冊-工作教導~陳德望老師
38 簡易式(橫式)事務流程圖~陳德望老師
31 簡易式流程圖繪製範例-陳德望老師2009-07-15
209 顏色/目視/數字管理陳德望老師
163 競賽式教學法~陳德望老師 
197 顧問師培訓語言資料解析法(A公司1)陳德望老師
198 顧問師培訓語言資料解析法(A公司2)陳德望老師
195 顧問師培訓語言資料解析法(訪談資料)陳德望老師  
196 顧問師培訓語言資料解析法(親和圖法)陳德望老師
266 顧問實戰心得分享(一)陳德望老師-顧問師培訓班
267 顧問實戰心得分享(二)陳德望老師-顧問師培訓班
161 體驗式教學~陳德望老師